Ring oss
031 38 37 000Forskare som kopplar barns rörelse till hälsa, fokus och skolframgång
eller ring 031 38 37 000
5.00 av 5
Toppbetyg!Hur skapar vi skolmiljöer där barn både mår bra och presterar bättre I en tid där stillasittandet ökar visar Daniel Berglind hur rätt fysisk aktivitet kan bli en avgörande framgångsfaktor i förskola och skola. Med djup förankring i forskning och praktisk erfarenhet förklarar han sambandet mellan rörelse, hälsa och lärande. Daniels föreläsningar ger insikter som går att omsätta direkt i verksamheten och skapar en tydlig riktning för skolor som vill stärka barns välmående och akademiska utveckling.
Daniel Berglind är forskare, författare och föreläsare med ett tydligt fokus på sambandet mellan barns fysiska aktivitet, hälsa och skolprestation. Hans arbete tar avstamp i de tidiga åren, där grunden läggs för både livslångt välmående och effektiv inlärning. Genom att kombinera vetenskaplig stringens med ett engagerande och pedagogiskt tilltal gör han komplex forskning begriplig och relevant för lärare, skolledare, beslutsfattare och föräldrar. I sina föreläsningar visar Daniel hur anpassade rörelsemönster kan stärka barns koncentration, fokus och prestation. Han förklarar hur fysisk aktivitet påverkar hjärnan, motivationen och klassrumsklimatet. Åhörarna får en tydlig förståelse för varför balans mellan fysisk hälsa och lärande är avgörande redan i förskoleåldern och hur rätt insatser kan skapa långsiktiga resultat.
Daniel Berglind knyter samman sina egna studier med aktuell forskning inom området. Han presenterar evidensbaserade lösningar som går att implementera i både förskola och skola. Det handlar om hur rörelse kan integreras i undervisningen, hur miljön påverkar aktivitetsnivån och hur små förändringar kan ge stora effekter över tid. Hans styrka ligger i att omsätta teori till praktik. Föreläsningarna innehåller konkreta råd och strategier som deltagarna kan använda direkt i sin egen verksamhet. Genom autentiska exempel och verkliga case visar han hur skolor har förbättrat barns välmående och samtidigt stärkt deras akademiska resultat.
Daniel är författare till boken Fysisk aktivitet i förskolan, där han gör avancerad forskning tillgänglig och lätt att förstå. Boken beskriver hur små barn rör sig, vilka faktorer som påverkar deras aktivitetsnivå i förskolan och hur pedagoger kan arbeta medvetet för att stimulera mer rörelse. Genom att kombinera sina egna studier med annan central kunskap erbjuder han en helhetsbild av ämnet. Lärare, föräldrar och beslutsfattare får ta del av praktiska tips och nya perspektiv som stärker arbetet med barns hälsa. När Daniel föreläser kan han utgå från bokens innehåll och skapa fördjupade diskussioner som ger publiken möjlighet att ställa frågor direkt till forskaren bakom materialet.
Daniel Berglind har en betydande roll i ett omfattande samarbetsprojekt mellan Stockholms stad, Cancerfonden, Arwidssonstiftelsen och Karolinska Institutet. Projektet utvärderar hur ombyggnation av skolgårdar med mer grönska påverkar miljön, barns fysiska aktivitet och deras välbefinnande. Hans arbete visar hur förändringar i den fysiska miljön kan skapa en kedja av positiva effekter. När skolgårdar utformas för att inspirera till rörelse ökar barns dagliga aktivitet, vilket i sin tur stärker både hälsa och koncentration. Resultaten ger skolor ett konkret underlag för att fatta långsiktiga beslut kring utformning av sina miljöer.
Att boka Daniel Berglind innebär att sätta rörelse i centrum för skolans utveckling. Han levererar föreläsningar som väcker engagemang och ger tydlig riktning framåt. Med passion och precision visar han hur fysisk aktivitet kan bli en naturlig och integrerad del av skolans strategi för bättre hälsa och starkare studieresultat. Oavsett om målgruppen är förskolepersonal, lärare, skolledare eller beslutsfattare anpassar Daniel sitt innehåll för att möta organisationens behov. Hans budskap är tydligt rörelse är en investering i barns framtid. Genom att kombinera forskning, praktiska verktyg och inspirerande exempel ger han publiken mod och kunskap att skapa verklig förändring. Boka Daniel Berglind och ta nästa steg mot en mer aktiv och framgångsrik skola.
5 av 5
Föreläsningen uppfyllde våra förväntningar väl. Föreläsaren var kunnig inom området, presenterade intressant information, aktuell statistik och visade på vikten av förskolans betydande roll med koppling till barns fysiska aktivitet och hälsa. Aktiva pedagoger ger aktiva barn.
Carina Ljuslinder, rektor i förskolanÄlvsbyns kommun
5 av 5
Daniel höll en väldigt uppskattad föreläsning för oss på temat styrketräning för barn och unga. Utifrån stark vetenskaplig grund med konkreta tips och råd föreläste han på ett pedagogiskt och lättsamt sätt med glimten i ögat!
Svenska Skidförbundets längdverksamhet
5 av 5
Med aktuell forskning, god erfarenhet och en skön humor fick våra deltagare en givande föreläsning. Betyget från åhörarna var högt och de gick därifrån med nya kunskaper. Föreläsningen kändes anpassad efter våra önskemål utifrån den dialog vi haft inför dagen.
Elisabeth Lindberg, utbildningsstrateg inom den kommunala verksamhetenNacka kommun
5 av 5
Vi uppskattade Daniels innehåll av föreläsning med att koppla ihop forskning med praktiskt genomförande. Bra innehåll och och uppdatering av data kring barns och ungdomar fysiska vanor med pulshöjande och vardagsmotion.
Anna LarssonFörskoleförvaltningen Malmö, Svansjöns förskola
5 av 5
Föreläsningarna av Daniel var mycket uppskattade av samtliga målgrupper - från politiker, chefer, tjänstepersoner från olika förvaltningar samt rektorer. Uppskattat med mycket fakta och intressant forskning. Daniels presentation var inspirerande, med humor och inslag som var lätta för åhörarna att relatera till.
Ulrika Pizzeghello, verksamhetsutvecklare Växjö kommun
5 av 5
Vi hade förmöte och jag berättade lite vad vi i kommunen gärna skulle vilja trycka lite extra på (vara mer utomhus). Daniel stoppa in detta på snyggt sätt och vi är jättenöjda!
Helena OsswaldSamordnare naturskolan
5 av 5
Vi är mycket nöjda med vår konferens och tacksamma över att du ville vara med och dela med er av dina kunskaper. Vi har fått fina utvärderingar av dagen, många har blivit berörda och lite chockade över siffrorna kring barns hälsa. Engagemang och kunskap var ord som genomsyrade konferensen och just föreläsarna och den röda tråden lyftes fram mycket. Din föreläsning togs emot väl och har fått höga betyg.
Anneli Khayati, ProjektledareKompetensUtvecklingsInstitutet
5 av 5
Det var just det han pratade om som vi behövde höra i våra arbeten. Daniel är bra på att framföra sin föreläsning så att man förstår, använder sig inte av svåra ord som kan göra att man tappar focus. Mycket uppskattat och vi är väldigt nöjda!
Susanne Oderth, ProjektledareKultur/Fritidsförvaltningen Skellefteå
Daniel Berglind föreläsningar:
Känner du igen utmaningen med barn som rör sig för lite under skol- och förskoletid? Daniel Berglind, en ledande forskare och författare till boken ”Fysisk aktivitet på förskolan”, erbjuder nyckellösningar genom sina insiktsfulla föreläsningar.
Ta del av:
Boka en föreläsning med Daniel för att omsätta kunskap till praktisk handling, förbättra barns välmående och skapa en stimulerande & lärande miljö!
Daniel Berglind föreläsning:
Fysisk aktivitet är avgörande för barns utveckling, hälsa och lärande, något som nu betonas tydligare än någonsin i Lpfö 18. Den här föreläsningen ger er den senaste forskningen om hur daglig rörelse påverkar barn positivt, både fysiskt, psykiskt och kognitivt. Ni får även praktiska exempel på hur förskolan kan arbeta med rörelse i vardagen, både genom planerade aktiviteter och inspirerande miljöer.
Föreläsningen ger er inspiration och verktyg för att skapa en verksamhet där fysisk aktivitet blir en självklar, rolig och meningsfull del av varje dag.
Skapa en rörelserik förskola med tydlig koppling till läroplanen. Fysisk aktivitet, rörelseglädje och motorisk utveckling är en självklar del av förskolans uppdrag. Samtidigt visar erfarenheter från många verksamheter att det ofta saknas konkreta arbetssätt för hur läroplanens intentioner ska omsättas i den dagliga verksamheten. Resultatet blir att arbetet med rörelse riskerar att bli sporadiskt och beroende av enskilda initiativ. Den här utbildningen ger förskolan ett praktiskt och forskningsförankrat arbetssätt där rörelse integreras i befintliga rutiner, undervisning och lärmiljöer. Deltagarna får kunskap om barns motoriska utveckling och hur fysisk aktivitet kan stärka både hälsa, lärande, delaktighet och välbefinnande. Genom konkreta exempel och praktiska övningar får deltagarna utveckla aktiviteter som fungerar i den egna verksamheten, oavsett förutsättningar eller resurser. Utbildningen visar hur rörelse kan vävas in i lek, samlingar, övergångar, utevistelse, språk, matematik och naturupplevelser utan att skapa mer administration eller ytterligare projekt. Målet är att ge både pedagoger och ledning en gemensam struktur för ett långsiktigt arbete där barns rörelse blir en naturlig och hållbar del av förskolans kvalitetsarbete. Under utbildningen får ni: Kunskap om hur fysisk aktivitet och motorik kan integreras i hela förskoledagen. Praktiska aktiviteter som utvecklar balans, koordination, grovmotorik och finmotorik. Verktyg för att använda den befintliga lärmiljön på ett mer rörelsefrämjande sätt. Metoder för att anpassa aktiviteter så att alla barn kan delta utifrån sina förutsättningar. En modell för att planera, följa upp och utveckla arbetet inom det systematiska kvalitetsarbetet. En konkret handlingsplan som kan användas direkt i den egna verksamheten. Varaktighet och flexibilitet Utbildningen genomförs i första hand som en halvdag på plats i verksamheten. För organisationer som vill arbeta mer fördjupat med praktiska övningar, reflektion och framtagning av en lokal handlingsplan kan innehållet även genomföras som heldag.
Ämne
Förskola
Som folkhälsoforskare har jag ägnat en ganska stor del av mitt yrkesliv åt att mäta hur mycket barn rör på sig. Vi använder avancerade rörelsemätare (accelerometrar), stora datamängder och statistiska modeller. Men ibland uppstår de mest intressanta frågorna på betydligt mindre sofistikerade platser
Många människor bär på samma föreställning: att träning måste vara tidskrävande, avancerad och nästan lite extrem för att ge verklig effekt. Men det stämmer inte. Tvärtom visar både forskning och praktisk erfarenhet att relativt små insatser kan ge stora resultat, för hälsa, ork, styrka och livskval
